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杨心龙

如梅花傲然绽放

 
 
 

日志

 
 

我的英文演讲——童心的秘密 My English speech -- on child 's Secret  

2011-09-27 10:40:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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I get the answer after as is shown in the graph -- I want

In fact, I stand here today, can say, is on the stage, and the stage, is my medicine -- -- --

May everyone will just have doubt, I for the stage and speech what to say? Oh, speaking and stage gave me too much action, these roles, for me, if not, I will try my best to fight for. But, if I had, I would not let go -- -- -- I want to research stage and speech really brought me? When I see, I will let go, I don't need it -- I have to create a stage.

First of all, the most direct and simple question -- stage to me? For this, I don't think, a direct answer: two words: pressure. Don't you think, in a certain period of time, my nervousness is still there, but it is not small, which is the pressure. Of course, pressure was soon I ruled out, but when I drive him out before, it still does not know it is used only once, how? -- well, you look at the big screen.

In fact, the pressure in the imperceptibly gave me a lot of things, that is to say, I look forward to pressure. Then, in second, in addition to the pressure back to me? This requires me to think about, my answer to the question is -- courage, the answer is not difficult, to give you an example -- -- once I go to Nanjing to participate in a special lecture, 10000 scenes, for I nine years old, is a huge problem and challenge, but must overcome -- -- I have pressure, have the courage to. I am a warm market participant, not much time, but I still do a lot of preparation, in the coming time, host described in the above me, and I in the following is almost crazy feeling, fundamental mind only one idea, hope to be able to speak it well -- gain. I ran all the way up, afraid of forget my speech, but I soon found, I can not calm down, I feel warm, I'm talking about soon forgot -- no way, but to hold on, but after coming down, my clothes are all wet, my sweat we can see many, flow -- -- then I know why I would like this, because of lack of confidence, courage, so, it is very important to me. Later stage, I pay more attention to the courage, I dare to go up, rather than having to go to, so, my sense of confidence, strong, kind of scary situations less -- -- yes, dare to go up, is my goal.

Sound is my impulse -- -- I must go, now, can go up to speak of the pupil is very much, but they say the content is not very effective problem solving -- I think, language, in order to solve the problems, so if in the arena, with a speech or a problem cannot be solved it is not too much to prepare for the role, but, dare to go up is good -- of course, below, they must be aware of a problem -- stage is what, my idea? Before coming here, I was clearly a problem: the others can receive from me? This thing has much merit, and my preparations and to overcome the pressure time, not the answer is not carried out. So, naturally, I also think here today and I will bring you what? Now I have no answer -- you don't say I stultify oneself, my answer is appeared on the stage --

I participated in our school for a pupil to study speech contest, about 120 students participated, all is 4 ~ 6 grade student, I sat very happy, most of them students holding her manuscript, I looked around, everyone in the back draft in my mouth, extremely nervous look, I have nothing on hand, others very curious, many judges do not demand draft, but, when they resisted leaving draft, one minute to get stuck, no way, I am waiting, watching everyone up, down, in turn and the evaluation of the voice, I and next to a grade 5 students do a little dialogue, and recorded:

" What grade are you in?"

" Five" ( five grade next semester's abbreviation )"

" Say what?"

You tell me.

" Reading or studying?"

" There are."

... ... ... ...

He looked at me, looked surprised. He then asked:

" Your manuscript?"

" No."

" Well, that you fail --"

" Gee, fail? Do not tell me."

" It is the prize and the score -- did you ah, is a failure."

" Ah, so, you 'd find that I don't like you --"

" Well -- that I see." --

... ... ... ...

Thus, this dialogue, I began to seriously thought of his speech --, I decided to go to my speech should add some content, so, in his time, soon I think good, feel more comfortable.

10 minutes later, I went up, but generally speaking, I still want to show their ideas -- the following people see me no draft, very confused, I soon came to an end, but the score is not high, I went back to the classroom, the teacher asked me a question:" what name?"

Therefore, now in the national student speech and stage performance with an expectation for their own honor the appearance, but, I hope, I give others bring enlightenment and influence, and, I think, I stood on the stage to show what I learn and think? Not, I think if only stay in performance is not enough, to be resolved, in the audience found problems in the table to solve the problem, then, is my understanding of language and speech -- for my role, the largest, is also I want a little -- understanding stage, realise stage how to have role -- -- now I have been doing, because this is a problem, and I must think of a way to solve this problem in the environment.

So, to sum up, the pressure is the first, courage is the second stage, for understanding the third -- we take a look at this chart:

This graph can be clear or very dimly represent me on stage appearance, at least, the stage to my content in my understanding, is the.

Now, we say something far from speech topic -- but still very important. To tell you a story -- in Einstein is very small when the independent ability to observe, and, more important is to have the ability to change.

Einstein at the age of 12 is spent in Germany, he received was the German tradition of education, arbitrary teachers, servility students, Einstein is bored and miserable.

Einstein's mother was very concerned about Einstein 's school life, one day after school, Einstein has asked him:" your school life like? " Mom, I think only of to school in school, no other thoughts". Einstein is very hate to say.

" How can that be?"

" Mom, you do not know, school as barracks-style, compacting, threatening to the management of our students"

" Ah, it is to be able to let you listen to and study hard!"

" No, mom, I in the school suppressed, only home only to feel relaxed because back home I will be free"

" Son, this can't work, it can learn?" Mum put teaching position.

" Mother, the school that teacher only to impart knowledge, whether can solve the problem that the society in future is promising and fame, we are students, it's back to learn! Not back pain, which had become law!" Einstein getting angry.

" What do you think what is learning?" Mother indissolubles the ground asks.

" Mother, learning is not a mere imitation and learning, learning is the essence on the basis of observation do not change, hands and feet can make learning?" Einstein said," Mom, I want to be quiet, can think and explore I want to explore the secret.

"Then how do you learn?" Mother be puzzlement.

" Observation, understanding, analysis, pay attention to self study and self now, I will show myself. The purpose of the study is to serve yourself!"

" The child -- --" how 's mom didn't know what to say.

This story tells us what? The purpose of learning is more important than learning -- -- but don't talk about the truth, just talking, Einstein for his surroundings have the ability to have the interest to study --

Necessary, I'm not like that, however, Einstein referred to the school education, in fact, I mainly want to say, the school is also a -- stage, but play a different role.

I have been, or is, two weeks are not back to school, the last from one place after coming back, has been at home and read a book learning, to prepare for the speech, for a long time not to school, father to my teacher a call, to my nomad behavior apologies -- I listen, decide, to go to school tomorrow!

I am a qualified students, for the 2 weeks will happen %80 expected accuracy -- I quickly got the book -- I think need content looked --

But that night, I can not do anything, only. Can't really do anything )

The very next day morning I is very tense and dressed and ready, walking alone in the familiar way -- it feels really good.

Stand in front of the door, I hesitated for a long time, finally, the hand on the doorknob, students eyes immediately set up -- wow, miracle. Yang Xinlong should come to school! Miracle, who have a camera? Come on, give me a picture of him, then I endorsement package ... ... ... ....

Soon I was into the state -- and the students become integrated with -- teacher had come, see what I did not say, I am very comfortable, there is a sense of relief --

Soon, he returned home, my inspiration much rise, begin my speech practice and planning, necessary, the school gave me the most useful to a point, is able to give me an inspiration, and this inspiration and others cannot replace -- father too, and said, the school is a I used to go to, to turn over to the subject, I do not want to see or find the school has no effect on me --

The famous American philosopher philosophy for children children, father Lippmann said:" the school is the dissemination of local culture, but also the spread of civilization places, however, this is not the role of schools, the school 's role should be to let the children teach us anything -- he teaches things from us to find -- so, very good, to me, what is the inspiration, as I mentioned at the start of the school is said -- stage, yes, and I'm in this stage plays a small role, and inconspicuous, but, this role can let me watch well down, observation of protagonist moves, so I be the protagonist. However, careful, you see below.

Well, I'm a -- first of all is that two, very suspicious two words -- face surgery and decorated with -- or in the detailed point is changed face division, make-up artist, however, this ability is not the teacher called on me to -- what I learned in school, but, if not two sample, then such as those that find no food tiger, lion, starved to death. No way, then, here is an example, we look to know.

I leisurely in school four floor corridor humming a ditty, leisurely walk, but forgot to have raided on me, not your red scarf prepared. Such a" street".

" You! Stop. "

" Eh? Oh, bad --"

I raced to the five floor of the steps, crashed a small chair, while running from the left leg out of his trousers pocket red scarf, with our method and on the neck, put the coat on, run on the five floor of the warehouse, where we are the kind of people haven, hide in a stack of behind the chair, wait a minute, hands pockets ground, the value of life in the following week repeatedly to find me, but as I passed him don,

This is common but also on the body of the face, which I very skilled, but in the classroom, I am, and makeup skills, good to others make-up. Also good to their makeup, now the environment, especially me very sick, I always had a very easy excited, in the school, this feeling is no, or very weak, however, my face will not have that look,

Mathematics class, tense learning

Chinese class, relaxation free

In English class, in disorderly fashion

In art class, audacious in the extreme

So, say, school I care about and pretend things, is for learning view, no matter in any one before, my views and others, the study is to enter the University, use rise head and shoulders above others, learning is its own school.

However, after returning the home, facial Hypertrophy under loose and uniforms, the school 's head and dare not speak the feeling away, took off his glasses, untie the red scarf, put on the table, from home over the books and find out what I need to study books, computer book open, ready, placed next to a cup of refreshing beverage -- and school is two people, I like this feeling, and this is my inspiration, in school, we can play a dual role, moreover, hold does not say, can not say and disappear, but more and more perfect, the school is a hidden stage, where I unable to find a sense of security, but there is no danger, but should still be wary of.

Then, the next I was a free observer. This sentence really understand what we look at the diagram --

This, I as an observation record process -- look simple, but in fact, very difficult to have a lot of problems, for example, the environment does not allow, we figured out many ways to communication -- passing notes is the old way, not a student out of class -- especially in the music classroom, science room and art room, do not take a pen and a piece of yellow paper, that is not a student. I am armed complete -- silver pen, invisible pen, pen, Kandelia, also invented his own new book --

In this case, the environment sometimes is able to fend off us, my hand gestures play a role, in the following simple stone, cloth a few moves, we can express a complete sentence -- eyes only slightly with a second will be the answer -- the teacher went out, the sentry standing guard, and 5 minutes of a yuan of money, money is our hop out of the, a hair on the line --

Therefore, we overcome the environmental approach is wonderful, but it is greater, environment problem is time -- what a we learn about the meaning of this problem will be almost 1 weeks or so -- but the answer was worth it --

I get answers as shown in the figure

I get the answer after as is shown in the graph -- I want to finish it, put it into a small file -- for I need his environment -- this is very interesting,

Just began to say, this is a subject topic, in fact not mentioned school -- I will have to learn two words, and the mentioned study, Einstein also said -- learning to do, observe the analysis conclusion, is to resolve the problem, not the accumulation of problems --

Then, Lippmann also said that the school is for children -- to find their own school, school to learn things that children -- then what I think? So, please read

Every day of my learning is for what, and why? He may not know --

But, never mind, I later by the observed -- I was to create a ability and learning - no matter what the environment, perhaps say, that I learn to find my creativity, through creation of learning. Learning is not a tool, not a subtle vocabulary -- but a for us to research the content, the essence of learning will learn what is important -.

Run away, back, back to the lecture, so, we just like walk in a circle, from lecture to the stage to the pressure to school and back as if in that the earth is round. -- we prove, speech impressed me -- this is the most important, and below, are closing in when --

to finish it, put it into a small file -- for I need his environment -- this is

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