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杨心龙

如梅花傲然绽放

 
 
 

日志

 
 

春天太发困·时光易《匆匆》  

2012-03-05 22:42:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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春天本来就发困,课堂上有好几名同学开始打盹。

我们的老师讲课简直是令人无法忍受——声情并茂,感情饱满——这些都不差,就是没有真正的美!拿我们六年级的的课文《匆匆》来说,朱自清的文章全被她毁了!我是朱自清的支持者,我从小的诗歌和散文的创作全部是因为朱自清,而且我还去过他在扬州的故居——对于匆匆这篇文章简直是熟悉的很——我期待老师能够讲成什么样子,结果呢?老师的感情有,他用她用她们老师的语言去讲述这篇文章,把其拆成一小半一小半,然后按照答题的技巧去学习——比如其中很多的语言都是不合逻辑的,比如“你聪明的,告诉我我们的日子为什么一去不复返了呢?”之中的‘你聪明的’很多同学就是不理解,老师就生硬的按照语法去解释——哼哼,散文最重要的是很么?是美呀!我们对于美的看法是什么?艺术美是无用的,考卷才是有用的!她的分析也许真的对,但是散文需要我们去研读吗?需要我们去感受!感受天地间雨露般的奇妙与婉转……而这些,老师自己有吗?没有啊!她的语言令人犯困!本来就是春季,令人容易睡觉,这么一来,我更容易睡觉!我对朱自清的印象也因为她而在改变——老师的语言就是套路,但同时也是王法!老师他的语言有音符吗?有啊,只不过是匆匆罢了,但是她为什么要匆匆?如何匆匆?那么多的日子如何的度过,时间和感情就从他的面前流过,我们只能袖手旁观罢了……让学生理解他!能够自己写出来朱自清匆匆似的文章!这些,是感觉的功劳!这些,积极地帮我们提高成绩,但是没有提高我们的兴趣!我们茫茫然的跟着老师旋转而自己无能为力!老师的语言就是我们心中最大的畏惧!

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